2025年自治区级大学生校外实践教育基地
建设申报工作指引
为贯彻落实党中央关于完善学生实习实践制度的有关部署要求，有效促进理论与实践的深度融合，深入探索校企联合培养人才的新机制，切实提升高校学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力，根据《教育部关于加强和规范普通本科高校实习管理工作的意见》和《关于加强和规范自治区普通本科高校实习管理工作的实施意见》要求，切实抓好大学生校外实践教育基地（以下简称实践基地）建设工作，现制定如下工作指引。
一、建设目标
实践基地是指学校与企事业单位、科研院所、行业组织等共同建设的实践教学场所。通过实践基地建设，推动学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，加强实践教学环节，进一步探索校企联合培养人才的新机制，切实提升学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力。
二、建设任务
（一）健全组织管理体系。实践基地应依托企事业单位共同建设，学院应明确专门的人员负责实践基地建设。各实践基地应以人才培养为目标，根据实际情况探索建立可持续发展的管理模式和运行机制，建立有关校外实践教育的教学运行、学生管理、安全保障、知识产权、经费保障等规章制度。
（二）改革校外实践教育模式。遵照教育规律和人才成长规律，对各类学生构建有针对性的实践教育方案，积极推动校外实践教育模式改革，由参与共建的学院和企事业单位共同制定校外实践教育的教学目标和培养方案，共同建设校外实践教育的课程体系和教学内容，共同组织实施校外实践教育的培养过程，共同评价校外实践教育的培养质量。
（三）建设专兼结合的指导教师队伍。实践基地的指导教师队伍，应由学院教师和企事业单位的专业技术人员、管理人员共同组成。实践基地应采取有效措施，创新队伍建设与管理机制，调动专、兼职指导教师的积极性，不断提高指导教师队伍的整体水平。
（四）建立开放共享机制。各实践基地要发挥示范辐射作用，除承担共建学院的学生校外实践教育任务外，还应向其他学院开放，主动发布实践基地有关信息，根据接纳能力接收其他学院的学生进入实践基地学习。
（五）保护学生的合法权益。实践基地应加强对高校学生安全、保密、知识产权保护等方面的教育，做好相关的管理工作。要严格安全管理制度，提供充分的安全保护设备，切实保护学生的身心健康与人身安全。
三、申报数量及范围
此次自治区拟立项建设自治区级大学生实践教育基地50个左右，我校分配申报数额3个。我校申报工作实行限额申报，各学院限申报1个。优先支持申报自治区“十大产业集群”、伊犁州“10+1产业集群”相关领域实践教学基地，支持将自治区、伊犁州行业厅局已认定的校外实践教学基地纳入申报范围。
四、建设方式
实践教育基地的建设，可采取多学院与一所企事业单位共建的方式。多学院与同一企事业单位共建实践基地，应明确牵头学院，由牵头学院负责与企事业单位共同完成实践基地的申报、建设、检查、验收及经费管理等相关事宜。
实践基地建设采取“先立项建设，后评估认定”的方式，立项2年后根据绩效开展认定工作，通过认定的授予“自治区级大学生校外实践教育基地”称号，不合格的予以淘汰。承担实践基地建设项目的学院，每年需向学校及教育厅提交年度工作报告并向社会公布。
五、申报条件
1.实践基地由学院和企事业单位联合申报，双方应签署有正式合作协议。
2.申报学院应秉持良好的实践教学传统，主动推进实践教学改革，积极参加各类卓越教育培养计划。
3.建设实践基地的企事业单位应在行业领域具有鲜明的特色和明显的优势，具有承担大学生实践教学任务的丰富经验和良好条件。
六、立项安排
1.本项目所需建设经费由学校参照教育部相关建设经费额度在新增生均拨款及自筹经费中安排，支持力度一般不低于每个实践基地50万元。鼓励共建实践基地的企事业单位提供经费支持，通过定向捐赠、提取职工教育经费等渠道，享受国家规定的税收优惠政策。
2.校外实践基地建设期一般为2年，建设期满后，自治区教育厅组织相关专家，按照建设方案进行验收。
七、申报材料及报送方式
（一）申报材料
1.实践基地建设方案。包括教育基地简介、组织机构、管理办法、师资队伍、实践条件、实践形式、实践内容、接纳学生数量等。
2.相关支撑材料。包括企事业单位简介、资质证明、共建协议等。
3.实践基地视频材料。包括实践基地的全貌，典型实践基地内容等（视频材料要求MP4格式，尺寸为1280x720，容量不超过200M，播放时间长度不超过10分钟）。
（二）报送方式
2025年5月5日前，各学院需将《自治区级大学生校外实践教育基地申报书》（附9.1）《自治区级大学生校外实践教育基地申报登记表》（附9.2）、支撑材料（扫描件）及视频材料上传至质量工程平台（网址：http://ylsy.zlgc2.chaoxing.com/）进行校内申报。校内申报完成后，学校将组织校内外专家进行评审，待结果无异议后，相关项目需通过“自治区高等学校本科教学管理平台”进行再次上传（具体要求见后续通知）。